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2021 12/ 07 15:56:47
来源:新华网

教育部:构建全员全过程全方位育人大格局

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  新华网北京12月7日电 高等学校人才培养是育人和育才相统一的过程。建设高水平人才培养体系,必须抓好课程思政建设,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,为党育人、为国育才。在今日召开的教育部新闻发布会现场,教育部高等教育司副司长武世兴表示,“五年来,高教司和各地各高校认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,围绕全面提高人才培养能力这个核心点,推动所有学校所有课程都担负起育人责任,构建全员全过程全方位育人大格局。”

  武世兴表示,五年来,教育部通过顶层设计、选树示范、建强队伍、构建机制等方式系统推进全国课程思政建设。“推出课程思政示范课程699门、课程思政教学名师和团队699个、课程思政教学研究示范中心30个。建设10个课程思政资源库,将优质资源进行数字化转化,已建设课程思政优秀课程1400余门次,课程思政优秀案例3700余个。组织举办高校教师课程思政教学能力培训,文理工农医等不同学科专业参训教师67万。”

  发布会现场,武世兴还介绍了地方课程思政建设特色和高校课程思政建设取得的成果。“北京、上海、湖南、重庆等省份召开全省高校课程思政建设推进会、研讨会,天津、吉林、河南、山西等省份出台本地课程思政建设实施意见或方案,组建专门工作机构,统筹推动本地课程思政建设。山东、湖北、安徽、广东、宁夏等省份开展课程思政系列示范项目选树,推出一批示范高校、院系、专业、课程、名师和教学团队等,形成了国家、省级、校级三级示范体系。黑龙江、内蒙古、四川、福建、甘肃等省份开展省级课程思政建设师资培训研讨、教学大赛、案例展演等,充分激发教师积极性。”“北京大学、清华大学、东北大学、复旦大学、中山大学、兰州大学等高校制定工作方案,充分发挥各校办学优势和特色。同济大学、大连理工大学、西安交通大学等高校院士、长江学者、教学名师带头开展课程思政建设,武汉大学‘六院士同上一门课’引发社会广泛积极反响。”

  他表示,“下一步,我们将以更加务实的态度,以更加有效的措施,重点抓好分类推进、教师能力提升、资源共建共享等,纵深推动课程思政高质量建设,建设更高水平人才培养体系。”

【纠错】 【责任编辑:郭亚丽 】
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